为助力广大考生参加全国社会工作者职业资格考试，提高专业化服务水平，“昭通社会工作”推出“每日一练”栏目，帮助考生熟悉题型，检测学习成效。
题末点击查看参考答案，答案解析见后。（今日为单选题 ）
题一【初级综合能力】初中生洋洋沉迷于网络游戏，学习成绩较差，性格孤僻，朋友不多，缺乏自信，学校社会工作者小陈为其提供了个案社会工作服务。经过半年的服务，洋洋的总体情况有所改善，小陈拟对服务效果进行评估，最适宜的做法是（ ）。
A.邀请学校领导对服务完成情况进行评价
B.委托德育老师评估服务目标的达成情况
C.运用洋洋在服务不同节点填写的心理量表进行评价
D.邀请洋洋填写服务满意度调查问卷评估服务情况
【参考答案】D
【解析】本题考查个案社会工作服务各阶段工作重点中的评估与结案。 效果评估的典型形式之一就是满意度调查。选项Ｃ是过程评估，选项Ａ、Ｂ实施评估的主体错了，不应是学校领导和德育老师等无关人员去做评估。故选项Ｄ正确。
题二【初级实务】社会工作者在介入因企业裁员陷入危机的服务对象赵某时，耐心倾听其讲述“失业后房贷无法偿还，与家人产生矛盾，这种情况已持续1个月”，并鼓励赵某说出内心感受，以把握问题严重性。该行动主要体现了危机干预步骤中的（ ）。
A.确保服务对象的生命安全
B.评估危机中的问题
C.提供持续性支持
D.检验各种可能的选择
【参考答案】B配资开户官网
【解析】本题考查危机干预的步骤。 评估危机中的问题要求社会工作者倾听服务对象对问题的描述，以评估事件影响与严重性。题干中，社会工作者倾听赵某失业后的困境及持续时间，鼓励其表达感受，以把握问题严重性，属于危机干预中的评估危机中的问题，故选B。
题三【中级综合能力】 15岁的小宗沉迷网络游戏不能自拔，即使面临中考也无心学习。他觉得自己玩网络游戏天下无敌，以后可以参加比赛赢得高额奖金，用不着好好学习。为小宗提供服务的社会工作者小李也是网络游戏高手，他主动约小宗一起打了几回网络游戏。小宗多次输给小李，感到很挫败，觉得自己再也不是天下无敌了。从认知行为治疗模式的角度看，上述小李的服务应用的技巧是（ ）。
A.认知重塑
B.合作式的治疗关系
C.个案概念化
D.结构化和情绪控制
【参考答案】A
【解析】本题考查认知行为治疗模式的内容及运用。 题中小李 应用 的服务技巧是认知重塑。该技巧通过认知中错误的辨认、理性选择方式的列举以及认知排演等方法，帮助服务对象认识和改变无效的自动念头和图式，增强服务对象理性认知的能力。故选A。
题四【社会工作法规与政策】 根据《中华人民共和国社区矫正法》，下列人员中，应当依法对其实行社区矫正的是（ ）。
A.取保候审的犯罪嫌疑人
B.被判处管制的罪犯
C.免予起诉人员
D.刑满释放人员
【参考答案】B
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